布鲁姆的6大提问模型从记忆到评价，层层递进，主要基于其教育目标分类理论，特别是在认知领域的分类。这些模型为教师的教学提问设计提供了理论框架，旨在促进学生的不同层次思维发展。对认知提升非常有建设性意义。