教学成果总体框图,在教育过程中，通过专业教育与思政教育的结合、理论与实践的结合、工程现场与虚拟现实的结合、科学研究与本科教学的结合，推动机制、体系、模式和环境的创新，最终实现德才兼备、基础扎实、理实结合、科研创新的培养目标。