教学成果奖教学改革研究项目架构图，该体系旨在应对新师范建设背景和教师专业认证标准，通过人才需求分析与调研，明确师范生的核心素养，包括理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心、复合型知识和创新实践能力。